Hausaufgabe für 26.3

Die schlesischen Weber

Lesen Sie das Gedicht vor und dann hören Sie diese Vorlesung. Schreiben Sie 5 Sätze unten ENTWEDER über den Rhythmus und Form des Gedichts ODER forschen Sie im Internet und schreiben Sie darüber, wer die schlesischen Weber waren, was ihnen passiert ist, und was sie mit unserem Thema zu tun haben.

Hausaufgabe für 24.3

Der hessische Landbote

Für Montag lesen Sie den ganzen Text ,,Der hessische Landbote" in unserem Textbuch. Überlegen Sie sich: Obwohl der Text in dem frühen 18. Jahrhundert geschrieben wurde, inwiefern beschreibt der Text unsere heutige Welt und wie sie heutzutage funktioniert?  Schreiben Sie 5 Sätze unten darüber.

Hausaufgabe für 19.3

Schwarzfahrer

Was ist ein Schwarzfahrer? Die Definition finden Sie hier. 

Schauen Sie den Film an und schreiben Sie danach eine kurze, kreative Biografie der alten Dame (6 Sätze):

 Wie war ihr früheres Leben? 

 Wie ist ihr Leben jetzt? 

 Wie wird sich ihr Leben ändern?

Den Film finden Sie hier

Hausaufgabe für 26.2

"Das Narrenschneiden" von Hans Sachs

Vergleichen Sie die Arztfigur in diesem Text und in "Woyzeck". Inwiefern sind sie ähnlich? Was haben die beiden Figuren gemeinsam? Wie unterscheiden Sie sich?

Redemittel für Ihre Vergleiche finden Sie hier

(Post - nur 6 Sätze  bis Mittwoch, den 26.2, 11:59 Uhr)

Hausaufgabe für 24.2

Goethes Faust ist ein Meisterstück der deutschen Literaturgeschichte. Leider gibt es nicht genug Zeit dieses Semester den ganzen Text zu lesen und völlig zu verstehen, aber für so eine Aufgabe könnte man vielleicht sein ganz Leben verbringen! Zum Glück lesen wir jetzt nur Auszüge und wir stellen fokussierte Fragen und zwar in Bezug auf Naturwissenschaft: 

• (Denken Sie daran für unsere nächste Sitzung) Was meinen Sie? Was (vielleicht) möchte Faust in der ersten Szene Bescheid wissen?

• (Schreiben Sie einen Post darüber) Was möchten Sie am liebsten wissen? Was finden Sie persönlich sehr wichtig zu forschen. 

(Post - 150 Worte; einen Kommentar dazu schreiben--bis Sonntag, den 23.2 um 23:59 Uhr)

Klicken Sie hier, um die erste Szene anzuschauen

Hausaufgabe für 19.2

Lesen Sie den Auszug (und den Einführungstext!) von "Bahnwärter Thiel" im Kursbuch. Wie wir heute im Kurz geübt haben, versuchen Sie den Text im Kopf zu visualisieren, denn der Schreibstil liest sich nicht immer leicht. Das Bild oben sollte Ihnen dabei helfen.

Zuerst, denken Sie beim Lesen, worum es geht, was gemacht wird, und warum.

Für Ihren Post, wählen Sie 5 Schlüsselwörter (mit einer deutschen Erklärung) vom Text und schreiben Sie mit Ihren Schlüsselwörter eine kurze Zusammenfassung des Auszuges (3 Sätze). Vergessen Sie nicht: ein Schlüsselwort ist nicht (nur) ein Wort, das Sie nicht verstehen! Es muss eine wichtige Rolle im Text spielen und das müssen Sie begründen!

(Post - Präsentieren Sie 5 Schlüsselwörter (mit Definition und Begründung), und dazu kommentieren Sie einen Post von einem anderen Studenten--bis Dienstag um 23:59 Uhr)

Hausaufgabe für 17.2

von Metropolis (Regie: Fritz Lang)

Lesen das Gedicht "Die Zeit fährt Auto" von Erich Kästner. Obwohl Kästner den Text in den 20er Jahren geschrieben hat, präsentiert das Gedicht ein kritisches Bild von Technologie und Fortschritt, das sogar heute--fast ein Jahrhundert später!--gilt.

Schauen Sie mal diese Video-Interpretation vom Gedicht. Die Bilder helfen Ihnen bei der Analyse.

Was hat der Text mit unseren Leitfragen zu tun? Was für ein Bild von Technologie und Fortschritt präsentiert das Gedicht?

(Post - 150 Worte; 2 Kommentare dazu schreiben--bis Sonntag um 23:59 Uhr)